TUIC et formation

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Beaucoup d’enseignants geek ou plus simplement conscients de l’intérêt de l’écriture sur le web, pour soi et pour ses élèves ou étudiants, sont à la recherche d’outils simples, si possible gratuits… Jusqu’à présent, je recommandais le Web Pédagogique, qui est un outil « sûr », car réservé à des sites à usage pédagogique, contrairement aux Blogger et autres moteurs de blogs grand public. Mais, pour avoir formé des enseignants à son usage, je le trouve parfois un peu compliqué dans son interface et limité dans certains aspects (design, intégration de médias), ce qui n’enlève rien à ses mérites…

Je vous fait part aujourd’hui de ma découverte du moment : le moteur de sites et de blog Weebly…

Mes premiers essais montrent de grandes possibilités, même en version gratuite. Il me reste bien entendu à le tester plus à fond pour me faire une opinion complète, mais l’outil me semble très prometteur, pour bâtir son site perso, mais aussi pour autoriser ses élèves ou étudiants à créer leur site ou blog (si tel est votre projet, souscrivez à un compte « éducation »). Comme pour tout compte gratuit il y a des limites et certains outils ne sont opérants que sur un compte payant, mais la version gratuite permet de faire déjà pas mal de choses et la version payante reste abordable.

Parmi les fonctions découvertes (en version gratuite) :

• l’ajout facile de pages et d’éléments sur ces pages par glisser-lâcher : un texte, un texte avec photo, une photo, un diaporama, une galerie photo, une vidéo Youtube, une carte Google, un fichier à télécharger, un formulaire à remplir… – le lecteur vidéo et audio pour lire VOS propres fichiers sans passer par Youtube n’est dispo qu’en version payante
• l’ajout de blogs (articles automatiquement datés)
• la personnalisation du design : grand choix de templates, possibilité de les personnaliser ; si on connait le langage css, on peut intervenir directement sur la feuille de style ; sinon, on peut intervenir de façon intuitive sur pas mal d’éléments.
• la possibilité de désigner d’autres administrateurs qui pourront, au même titre que vous, agir sur l’ensemble du site
• la possibilité d’inscrire vos élèves ou étudiants, qui pourront écrire des blogs, publics ou privés (c’est vous qui décidez)
• l’interface est en français (avec encore de temps en temps quelques éléments non traduits)

Bref, apparemment du beau et du bon ! Et qui va techniquement au delà des possibilités (déjà intéressantes) du Web Pédagogique, tout en proposant une interface intuitive pour les non-initiés. A suivre donc…

Le site weebly

Un (modeste) exemple, que je continuerai à bâtir.

Depuis ce mercredi, le site Gallica de la Bibliothèque Nationale de France propose un nouvel outil : un lecteur exportable (voir cette page). Il vous permet d’afficher un livre, un manuscrit, une partition numérisés directement sur votre site, dans un lecteur flash « feuilletable ». Vous pourrez personnaliser l’affichage : taille, présentation, couleur de fond, page affichée au départ…

Un exemple avec ce manuscrit du XVème siècle : Le livre du Coeur d’amour épris, par le roi René d’Anjou.
Au passage de la souris sur le lecteur, vous aurez accès aux fonctions de partage (en haut), mais surtout (en bas) à l’affichage en plein écran et au lien vers le document sur le site de Gallica (logo Gallica).

Attention, ce lecteur n’est pas proposé pour tous les types de documents et il l’est uniquement pour les documents numérisés par la BNF elle-même.
Pour le vérifier, affichez le document et cherchez en bas le lien « lecteur exportable »

en cliquant sur le lien [Personnaliser le lecteur], vous aurez à droite un aperçu du lecteur avec le document choisi et à gauche les options pour le personnaliser N’oubliez pas de cliquer sur le bouton [Rafraichir l'aperçu] à chaque modification. Quand le résultat vous satisfait, copiez le code html proposé et collez-le dans votre page (en mode html bien sûr).

Voir un petit aperçu ci-dessous (Cliquez pour agrandir).

Si vous souhaitez un affichage plus léger, vous avez toujours la possibilité d’insérer un lien vers le document numérisé (ou vers une page précise du document) : copiez-insérez le code dans le champ [permalien vers le document] (ou vers cette page après avoir affiché la page souhaitée). Voir la première copie d’écran dans cet article.

voir le document sur le site de Gallica

ou d’afficher une vignette vers le document, qui servira de lien : copiez-insérez le code dans le champ [Vignette exportable]. Dans ce cas, la vignette affiche la couverture du document, vous n’avez pas le choix.

Le livre du Coeur d amour épris, par le roi René d Anjou.
Source: Bibliothèque nationale de France

ATTENTION ! Assurez-vous de bien copier TOUT le code à partir du site de Gallica, sinon cela ne fonctionnera pas ! Mon conseil : cliquez dans le champ à copier et tapez au clavier ctrl+a pour tout sélectionner, puis ctrl+c pour copier la sélection… et bien sûr insérez les lignes de code en mode html dans votre site, sinon c’est le code qui apparaitra sur votre page et pas le document 

Astuce : vous souhaiterez peut-être que le site Gallica s’affiche dans un nouvel onglet du navigateur, pour que votre propre site reste accessible à votre visiteur… Il vous faudra ajouter ce bout de code (en mode html): target="_blank" dans le lien ; le lien commence par la balise html <a. Par exemple :

La découverte du moment (pour moi du moins) : PREZI.

C’est quoi ? Un outil de présentation à base de flash. Contrairement à Powerpoint, pas de « diapositives » séparées, mais une seule grande « feuille », agrandissable à l’infini et sur laquelle on place, un peu sur le mode des cartes conceptuelles, du texte, des images, des vidéos… Il suffit de double-cliquer sur l’espace de travail pour insérer un texte et une « roue d’outils » propose l’insertion de fichiers et toutes les autres fonctions. Si on insère un lien web (avec le http://) il est automatiquement actif (petite astuce : seulement quand on a fermé puis réouvert l’éditeur prezi

Quand un élément est créé, un clic fait apparaitre une « roue zébrée », qui permet de l’agrandir ou le rétrécir, le déplacer, le faire pivoter…

Quand tous les éléments sont en place, on pourra créer un « chemin » (outil path) en cliquant successivement sur les éléments, dans l’ordre où on veut qu’ils apparaissent. On pourra bien entendu modifier à volonté ce chemin, si les essais en visualisation ne sont pas concluants.

Quand la présentation est prête, on peut la mettre en ligne sur le site prezi.com (uniquement en public si compte gratuit / possibilité de la rendre privée avec un compte payant ou le compte gratuit éducation) ou l’enregistrer en pdf ou encore produire une présentation « à emporter » (fichier zip). Si votre présentation est en ligne, vous pouvez produire le code html qui vous permettra de « l’embarquer » (embed) dans un article de blog ou une page de site.

Quand on va projeter cette présentation, ou quand un visiteur va la consulter en ligne, il suffira de cliquer sur le bouton « Play » pour avancer dans la présentation, selon le « chemin » programmé : l’effet de « survol » entre chaque élément et un « zoom » pour le présenter à la bonne taille sont assez impressionnants et très fluides… mais attention à ne pas faire trop pivoter vos éléments ou à parcourir un chemin sautant entre des points éloignés, sinon mal de mer garanti pour votre auditoire et il est toujours possible de cliquer-glisser pour se déplacer et d’utiliser la molette de la souris pour zoomer/dézoomer (notons qu’en compte édu ou en compte payant, lors de la mise en ligne ont peut autoriser/interdire certaines fonctions…)

Signalons que le site prezi.com propose des tutoriels vidéo bien faits (en anglais, mais simples à comprendre), qu’il existe un petit guide en français, et que de toute façon l’outil est assez intuitif et facile à prendre en main quand on a suivi le tutoriel de 3 mn de présentation générale. Pour aller plus loin, un tuto de 15 mn est proposé et une aide texte, en anglais toujours…

Sur les comptes payants, on peut utiliser un éditeur hors ligne (proposé au téléchargement même en compte gratuit, mais limité à un essai de 30 jours) ; sinon, on peut toujours éditer son prezi en ligne. Et n’oubliez pas, si vous avez une adresse mail professionnelle, sur le nom de domaine d’un établissement ou institut ou organisme du domaine de l’éducation et de la formation, vous pouvez ouvrir un compte gratuit éducation, plus avantageux que le compte gratuit grand public… et les tarifs des comptes payants ne sont pas prohibitifs pour le moment.

Comme une petite démo vaut mieux qu’un long discours, voici ci-dessous  la présentation de l’institut où je travaille, que je viens de réaliser en deux trois heures… pour une première prise en main, je trouve que c’est assez efficace – ce n’est pas moi que je loue ainsi, mais l’outil   Vous pouvez voir l’animation « embarquée » dans un site web, en situation sur cette page.

et aussi…

• le site prezi.com
• les tutos prezi (en anglais)
• un petit guide en français
• nouveau ce 23/06/11 : un tuto sur Prezi réalisé avec prezi (en français)
• plein d’exemples

(Voir note en fin d’article)

« Embarquer » des photos ou vidéos sur un site ou un blog, c’est les faire apparaitre, mais à partir du site de partage où elles figurent (Fotopedia, Youtube par exemple)…

Comment faire ? En général, le site de partage de photos ou de vidéos vous facilite la tâche, en produisant le code html nécessaire. Vous n’avez plus qu’à le copier et le coller dans votre site : dans une page web, un article de blog, un « bloc » de votre blog (exemple sur ce blog en colonne de droite, l’album Fotopedia, ou sur l’article Fotopedia).

Un tutoriel

Je vous propose à titre d’exemple un tutoriel pour « embarquer » un diaporama Fotopedia : cliquez ici pour voir le tutoriel (ouvre un nouvel onglet / une nouvelle fenêtre – soyez patients lors du chargement  !)

NOTE : Fotopedia a complètement modifié son site et ne propose plus cette fonction pour créer un nouveau widget d’affichage… par contre, si vous avez déjà un widget Fotopedia installé sur votre site, il suffit de modifier la dernière partie de l’URL si vous souhaitez changer de collection de photos.